Ago 2024 Fomentar la colaboración en los niños mediante el juego cooperativo

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El juego no es sólo una actividad divertida, sino una parte esencial del aprendizaje y el desarrollo del niño. Según la Asociación Nacional para la Educación de los Niños Pequeños (NAEYC, por sus siglas en inglés), existen varios beneficios de desarrollo que los niños pueden aprender y desarrollar a través del juego, como fomentar la creatividad, fomentar el juego físico motivando a los niños a probar cosas nuevas (juego estructurado o juego libre, como correr, saltar, trepar, etc.), habilidades cognitivas también conocidas como cognición (memoria, pensamiento y habilidades para resolver problemas), habilidades sociales y habilidades de alfabetización (habilidades lingüísticas, vocabulario y conocimiento de conceptos).

El juego colaborativo también se conoce como juego social y cooperativo, en el que dos o más niños trabajan juntos para lograr un objetivo común y comienzan a pensar y equilibrar sus necesidades y deseos con los de otro niño. Esta es una habilidad fundamental para que los niños puedan conectarse y llevarse bien con los demás.

¿Cómo enseñamos a los niños a colaborar a través del juego? A continuación se presentan algunas técnicas y actividades para desarrollar esta habilidad.

  1. Practica  de turnarse. A los tres años y medio o cuatro años, un niño puede empezar a desarrollar esta habilidad turnándose, compartiendo materiales y negociando con los demás. Compartir es un concepto nuevo y complejo para un niño pequeño; Los niños de esta edad actualmente están concentrados en sus pensamientos y sentimientos, por lo que la paciencia es clave. Observe el nivel de desarrollo del niño; proporcione un modelo de conducta positivo y utilice expectativas claras, ajustar y determinar su preparación.

    Algunas ideas de actividades:

    • Involucre a su hijo en las tareas del hogar (haga que guarde sus juguetes, limpie su habitación, ayude a poner la mesa o involúcrelo en preparar una comida)
    • Trabajen juntos para regar plantas o recoger frutas en el jardín.
    • Jueguen un juego de mesa como Candyland o tres en raya.
    • Creen juntos un gran proyecto de arte.
    • Túrnense para soplar y atrapar burbujas.

    2. Explícale y establece expectativas claras de comportamiento para que tu hijo pueda anticipar lo que va a suceder.

    • -Comente de las expectativas todos los días, o tan a menudo como sea posible
    • -Mantenga expectativas concretas
    • -Proporcionar explicaciones sencillas y breves
    • -Céntrate en lo que tu hijo puede hacer, en lugar de en lo que no puede hacer
    • -Insista prestando apoyo si las expectativas no se han cumplido y vuelva a presentarlas de una manera diferente

    Algunas ideas de actividades:

    • Crea un tablón de horarios con imágenes o usen juntos un cronómetro de rutinas que les ayude a ser puntuales (a la hora de ir a la escuela, practicar actividades, etc.)
    • Modela el comportamiento deseado
    • Lean un libro sobre comportamiento
    • Mantengan conversaciones Cree tres reglas sencilla con una imagen para cada una. Tres reglas podrían ser: (1) Estamos seguros, (2) Somos amables, (3) Estamos sanos. Ahora estás listo para hacer preguntas y permitir que los niños comenten si un comportamiento es aceptable. Por ejemplo, “¿Es seguro empujar?” y “¿Es amable empujar?”.

    3. Proporcione apoyo para resolver problemas

    A medida que los niños trabajan juntos con otros, pueden comenzar a pensar desde la perspectiva de otra persona, que es la acción de comprender y ser sensibles a los sentimientos de otra persona. Esto fomenta relaciones positivas y saludables. Esto es especialmente útil cuando se intenta resolver un problema que no va como se esperaba y hay que entablar un debate para lograr el objetivo común. Hacer preguntas abiertas es una herramienta útil para guiar a un niño a través de una actividad que debe resolverse.

    Algunas ideas de actividades

    • Completad juntos un gran rompecabezas de suelo
    • Construyan juntos una torre de bloques de madera
    • o Jueguen juegos al aire libre como atrapar o lanzar una pelota, Luz roja, Luz verde o Pato, Pato, Ganso
    • Creen una carrera de obstáculos

    4. Proporcione opciones

    Ofrecer opciones a los niños durante el tiempo de juego es una práctica recomendada común para fomentar el autocontrol, promover un mejor comportamiento, formar sus propios grupos sociales y ampliar su autonomía. A medida que los niños se turnan, se comprometen y negocian, ofrecer opciones les brinda acceso para elegir sus preferencias a lo largo del día.

    Algunas ideas de actividades:

    • Reproduzca música ¿Tienen una canción o género favorito que les gustaría escuchar? Tooty Ta es una divertida canción de baile para que los niños se reúnan y hagan el tonto
    • o Elija un libro favorito para leer juntos
    • Decidan la merienda del día
    • Elija una actividad para el día (ir al parque, pintar fuera en vez de dentro, etc.)

    5. El refuerzo positivo es un método para enfatizar el comportamiento positivo deseado, en lugar de centrarse en el comportamiento no deseado. La idea es reconocer y motivar al niño a seguir haciéndolo bien.

    Ejemplos de refuerzo positivo:

    • Animar o chocar los cinco. “¡Terminamos el rompecabezas! Gracias por vuestra ayuda».
    • Destacando que la limpieza fue bien. «Gracias por ayudarme a guardar los juguetes, terminamos juntos muy rápido. Ahora podemos salir a jugar».
    • Reconocer el esfuerzo. «¡Trabajaste duro en eso!»

    A través de la colaboración, los niños pueden convertirse en mejores comunicadores, resolver conflictos, gestionar sus emociones de manera más flexible y desarrollar empatía por ellos mismos y por los demás. ¿Qué mejor manera de aprender esta habilidad que a través del juego?

    Libros recomendados

    Big, Big Feelings, de Perry Emerson (Autor), Sean Julian (Ilustrador)

    We’re All in the Same Boat, de Barney Saltzberg

    Referencias y recursos

    Hitos del desarrollo de los CDC | CDC

    Atrapasol de pétalos de flores: Arte en la naturaleza para niños – YouTube

    Ayudar a los niños pequeños a compartir | DE CERO A TRES

    this-is-play-chap-1-excerpt.pdf (naeyc.org)

    Sintonizando: Compartir y turnarse | DE CERO A TRES

    Juego preescolar para el desarrollo físico | ECLKC (hhs.gov)

    Artículos para familias sobre alfabetización | NAEYC

    11 tipos de juego para el desarrollo infantil (padres.com)

    Tooty Ta | Canción de baile divertida para niños | Rompecabezas | Tooty Ta | Jack Hartmann (youtube.com)

    El poder del juego en la primera infancia (aap.org)

    Desarrollo Físico | CPIN.us

    Apoyar el desarrollo de la creatividad | NAEYC

    https://www.pbs.org/parents/thrive/encouraging-children-to-share-and-take-turns

    https://www.verywellmind.com/what-is-positive-reinforcement-2795412

    https://www.chs-ca.org/blog/entry/cooking-with-young-children

    https://www.first5california.com/en-us/articles/why-children-crave-consistency-and-clear-expectations

    https://eclkc.ohs.acf.hhs.gov/video/stating-behavioral-expectations#:~:text=Write%20out%20the%20expectations%20in,posters%20or%20pictures%20or%20stories.

    https://csefel.vanderbilt.edu/briefs/wwb15.pdf