{"id":9479,"date":"2022-12-08T16:31:52","date_gmt":"2022-12-09T00:31:52","guid":{"rendered":"https:\/\/chs-ca.org\/sin-categorizar\/dic-2022-la-importancia-del-juego-simulado\/"},"modified":"2023-06-14T10:38:17","modified_gmt":"2023-06-14T17:38:17","slug":"dic-2022-la-importancia-del-juego-simulado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/chs-ca.org\/es\/blog\/dic-2022-la-importancia-del-juego-simulado\/","title":{"rendered":"Dic 2022 – La Importancia del Juego Simulado"},"content":{"rendered":"\n

El juego hace que la ni\u00f1ez sea emocionante y divertida; es una parte esencial del desarrollo de un ni\u00f1o.<\/p>\n\n

El juego simulado<\/a> (tambi\u00e9n conocido como juego dram\u00e1tico o juego de roles) consiste en que un ni\u00f1o elige un objeto est\u00e1ndar y simula que representa otra cosa. \u00bfAlguna vez ha visto a un ni\u00f1o crear un castillo o un fuerte con una caja de cart\u00f3n, o hacer un telescopio con un tubos de papel de toalla para mirar el universo? Este proceso de simulaci\u00f3n informa muchas otras \u00e1reas de desarrollo, incluidas las habilidades de comunicaci\u00f3n, cognitivas, f\u00edsicas, sociales y emocionales. <\/p>\n\n

Habilidades de comunicaci\u00f3n<\/strong>El juego simulado ofrece una oportunidad perfecta para enriquecer las competencias ling\u00fc\u00edsticas<\/a>. Seguir el ejemplo del ni\u00f1o lo anima a usar su imaginaci\u00f3n. A trav\u00e9s del juego simulado, los ni\u00f1os aprenden a comunicarse con sus compa\u00f1eros para transmitir sus deseos y necesidades, lo que establece la conexi\u00f3n de que el lenguaje es \u00fatil. Cuando los ni\u00f1os jueguen, escuche atentamente lo que dicen, y est\u00e9 presente y demuestre que est\u00e1 enfocado en lo que tratan de expresar. Por ejemplo, cuando un ni\u00f1o finge ser cajero en una tienda de abarrotes, puede \u00abescanear\u00bb los art\u00edculos usando una caja registradora, colocar comida en su canasta o usar \u00abdinero\u00bb para comprar sus art\u00edculos. Repetir y parafrasear lo que dice el ni\u00f1o ampl\u00eda la conversaci\u00f3n centrada en el ni\u00f1o mediante el uso de frases m\u00e1s completas. Aportaciones de los adultos como: \u201cAs\u00ed es, ahora tienes dos manzanas en tu canasta. Creo que realmente disfrutas comer manzanas\u201d o \u201c\u00bfCu\u00e1nto cuesta comprar tres manzanas m\u00e1s?\u201d aumenta el desarrollo del lenguaje y la imaginaci\u00f3n. <\/p>\n\n

Habilidades cognitivas<\/strong>El juego simulado brinda una oportunidad para que un ni\u00f1o resuelva un problema, negocie, fomente la cooperaci\u00f3n (hacer amigos) y participe en la resoluci\u00f3n de conflictos. Por ejemplo, cuando dos ni\u00f1os deciden jugar un juego, implica que cooperen entre s\u00ed para decidir qui\u00e9n desempe\u00f1ar\u00e1 qu\u00e9 funci\u00f3n, negociar las reglas del juego y llegar a una soluci\u00f3n si algo no sale seg\u00fan lo planeado. <\/p>\n\n

A medida que los ni\u00f1os desarrollen estas habilidades, comenzar\u00e1n a predecir lo que suceder\u00e1 a continuaci\u00f3n o a hacer preguntas, especialmente preguntas de \u00abpor qu\u00e9\u00bb. Tambi\u00e9n comenzar\u00e1n a desarrollar el sentido del humor, como contar chistes o adivinanzas. <\/p>\n\n

Habilidades F\u00edsicas<\/strong>El juego simulado suele fomentar el uso de las habilidades motoras gruesas y finas dentro y fuera del sal\u00f3n de clases.<\/p>\n\n

Las habilidades motoras gruesas implican la capacidad de controlar los m\u00fasculos grandes del cuerpo, como gatear, saltar, caminar o correr. Estas habilidades a menudo se observan cuando un ni\u00f1o finge actuar como otra persona, como un bombero que sube una escalera o una estrella de atletismo que corre de un lado a otro. <\/p>\n\n

Las habilidades motoras finas involucran el uso de m\u00fasculos m\u00e1s peque\u00f1os ubicados en las manos y los dedos. Por ejemplo, cuando un ni\u00f1o viste a una mu\u00f1eca en el \u00e1rea de juego dram\u00e1tico, el proceso de colocarle la ropa y los accesorios a la mu\u00f1eca, o peinarle el cabello, requiere el uso de agarres palmares y del dedo \u00edndice y el pulgar<\/a> que desarrollan los m\u00fasculos peque\u00f1os. <\/p>\n\n

Habilidades Sociales y Emocionales<\/strong>Cuando un ni\u00f1o interpreta el papel de otros personajes o crea escenarios imaginarios, experimenta con los roles sociales y emocionales<\/a> que lo rodean. Tambi\u00e9n aprenden c\u00f3mo funciona el mundo que los rodea, al aprender empat\u00eda en el proceso e interpretar diferentes emociones, grandes o peque\u00f1as. Los ni\u00f1os pueden simular ser personas que ven en su familia o comunidad, o pueden imitar personajes ficticios de libros o pel\u00edculas. Este tipo de juego simulado ayuda a los ni\u00f1os a comprender los diferentes trabajos que realizan las personas y c\u00f3mo funciona una comunidad. El juego simulado tambi\u00e9n brinda a los ni\u00f1os la oportunidad de procesar las emociones que puedan sentir. Por ejemplo, puede verlos hablar con alguien que es importante para ellos con un tel\u00e9fono de juguete. <\/p>\n\n

El juego, en general, es clave para el desarrollo y el bienestar general de un ni\u00f1o. El juego simulado es importante porque ayuda a un ni\u00f1o a explorar sus intereses, relacionarse con otros de nuevas maneras y descubrir qui\u00e9nes son como personas al aprender lo que les gusta, lo que no les gusta y en lo que son buenos. <\/p>\n\n

Las siguientes referencias y recursos brindan informaci\u00f3n adicional sobre c\u00f3mo fomentar el juego simulado<\/a> con su hijo.<\/p>\n\n

Referencias y recursos<\/strong><\/p>\n\n